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中四班本课程“花”的实施计划

一、课程背景与意义

春天是万物复苏的季节，花草树木焕发出勃勃生机。对于中四班的孩子们而言，“花”是他们日常生活中最易接触到的自然元素之一，色彩斑斓的花朵、形态各异的花瓣、沁人心脾的花香，都对孩子们有着天然的吸引力。基于幼儿的年龄特点和兴趣点，我们将“花”作为本阶段班本课程的核心主题，旨在通过一系列探究、体验、表达活动，引导幼儿走进花的世界，感受自然之美，激发对植物生命的热爱，同时在观察、操作、表达中提升综合能力，促进全面发展。本课程的实施，不仅能丰富幼儿的感性经验，更是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学探究、艺术表现等领域目标的有效途径。

二、课程目标

（一）认知目标

1.认识常见花卉的名称、基本外形特征（如花瓣、花蕊、叶子等）和生长环境。

2.初步了解花的生长过程（从种子到开花）及花在自然界中的作用（如供人观赏、为昆虫提供食物等）。

3.感知花的多样性，知道花有不同的颜色、形状和气味。

（二）技能目标

1.学习运用多种感官（视觉、嗅觉、触觉等）感知和探究花的特征。

2.尝试运用绘画、手工、语言等多种方式表达对花的认识和感受。

3.在探究活动中发展观察、比较、思考和初步的动手操作能力。

（三）情感态度目标

1.萌发对花的喜爱之情，感受花的美丽，培养初步的审美情趣。

2.体验种植和照料花卉的乐趣，培养爱护植物、尊重生