新人教版九年级数学上册 第26章 26.4 实际问题与二次函数（第3课时）课件ppt.pptxVIP

第二十六章二次函数26.4实际问题与二次函数第3课时抛物线形实物及运动轨迹问题

学习目标123掌握抛物线型实际问题的解题步骤，能根据实际场景合理建立平面直角坐标系，准确求出二次函数解析式；熟练利用二次函数的图象和性质，求解轨迹类问题中的高度、跨度、最值等实际问题.经历“实际问题—抽象建模—函数求解—回归实际”的完整探究过程，提升数形结合分析问题、将生活问题转化为数学函数问题的能力，熟练掌握建模解题的通用方法.感受二次函数在生活中的广泛应用，体会数学源于生活、服务生活的本质；培养严谨的数学思维和解决实际问题的能力，增强数学学习的实用性认知和学习兴趣.

审题，弄清题意建立二次函数模型利用二次函数的图象和性质求解实际作答，确定实际问题的解找变量关系知识回顾二次函数实际应用类型解题的通用步骤一般地,因为抛物线y＝ax2＋bx＋c的顶点是最低（高）点,当x=________时,二次函数y＝ax2＋bx＋c有最小（大）值____________.??

知识回顾如图是一个二次函数的图象，现在请你根据给出的坐标系的位置，说出这个二次函数的解析式类型.xyxyxy（1）y=ax2（2）y=ax2+k（3）y=a(x-h)2（5）y=ax2+bx+cOOOxyO（4）y=a(x-h)2+k

欣赏生活中的抛物线

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