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2026秋冀人版小学科学一年级上册教学计划

一、学情分析

一年级学生刚步入小学，对周围世界充满好奇心，乐于动手、喜欢观察生活现象，但没有系统的科学学习经历。注意力持续时间短，自控能力较弱，动手操作、语言表达能力差异较大，不懂得规范开展探究活动。多数学生仅停留在“看现象”?层面，不会用科学词汇描述观察结果，小组合作意识薄弱。

教学中要以游戏、实物观察、简单动手活动为主，降低学习难度，重在保护好奇心，培养课堂常规，引导学生敢说、敢动手，初步建立“观察、动手、如实表达”?的科学学习习惯，兼顾不同层次学生，做到因材施教。

二、教材分析

本册为冀人版?2024?新版一年级上册，共三个单元?+?科技擂台实践活动，以生活为载体，落实科学核心素养，淡化抽象概念，突出探究实践。

第一单元走进科学（2?课：学科学、做科学）：科学启蒙单元。让学生知道什么是科学课，体验简单小活动，明白科学就在身边，建立对科学课的好感，开启科学学习。

第二单元我的助手（5?课：感觉器官、感官帮助我、简单工具、工具帮助我、手工作品秀）：围绕?“感官和工具是人的好帮手”?展开。认识眼耳口鼻手五种感官，学会用感官观察事物；认识剪刀、尺子等简单工具，学习安全使用，通过手工作品秀开展技术实践活动。

第三单元物体与材料（3?课：认识物体、给物体分类、常见材料）：引导观察物体颜色、形状、软硬等外部