2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学一年级下册《多姿多彩的植物》教学设计.pdfVIP

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《多姿多彩的植物》教学设计

一、核心素养致学目标

1.料学观忿:通过观察祖物实物、教材图片等,初步建立“植物具有多样性

的料学观念,能辨识常见植物的典型特征(如叶形、花色、生长形态),知晓程

物生长依模一定的环境,

2.科字思维:在观察、比牧、分类等洁动中,初步形成间单的归纲与对比

思维,能根据植物的明显特征对其进行初步分类,并用面单的语言或图画描过

牙类依据。

3.探究实践:能运用多种感官(眼、于、鼻等)和间甲工具(放大锐)对

植物进行观察,主动参与小组合作探究活动,学会记录观察结果,提升动手实

践与合作交流能力。

4.态度贡仕:激发对租物的好奇心与探索欲,培养发护租物、珍借生命

情感,树立保护身边植物货源、维护生态坏境的初步贡仕意识

二、教学重难点

1.教学重点:认以租物的多样性,配准确辨以常见租物的典型特征:掌推

运用感官和间甲工具观蔡植物的基本万法,开能描述观蔡结果

2.教字难点:理解租物特征与生长外境的适心性天系;能根据租物的明研

特征制定简甲的分类标准,开完成分类洁动

二、教字过程

(一)情境导入:唤醒前认知,激发探索欲

1.帅生互动:教帅播放一段包含校园、公园、森林