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人教版八年级数学上册第十四章全等三角形14.2全等三角形的判定第2课时用“ASA”和“AAS”判定三角形全等教学设计.docx

人教版八年级数学上册第十四章全等三角形14.2全等三角形的判定第2课时用“ASA”和“AAS”判定三角形全等教学设计.docx

    第十四章全等三角形

    14.2三角形全等的判定

    第2课时用“ASA”和“AAS”判定三角形全等

    课题

    用“ASA”和“AAS”判定三角形全等

    课型

    新授课

    教学内容

    教材第34-36页的内容

    教学目标

    1．探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”．

    2．会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等．

    教学重难点

    教学重点：“ASA”和“AAS”判定方法及其应用.

    教学难点：“ASA”和“AAS”判定方法及其应用.

    教学过程

    备注

    1.回顾旧知，引入新课

    前面我们研究了通过“两边一角”判定两个三角形全等的问题，即两边和它们的夹角分

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