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小学体育与健康北京版（2024）二年级《情绪巧识别》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-09-15 发布于福建
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小学体育与健康北京版（2024）二年级《情绪巧识别》教学设计.pdf

    小字体首与健康北乐放(2024)二牛级全一册《弟7诛

    情绪巧识别》教字设计

    一、致材分析

    本课选自北京版(2024)小学体育与健康二年级全一册,是“心理僻康与社会适应”

    块的核心内答。教材以“情绪识别”为切人点,通过卡通情绪脏谱、权园生洁情境图

    互动小浙戏等且观索材,聚焦“升心、生气、难过、否但”四种基本情猪

    教材编排避循低牛级学生认知规律,弱化细象理论,突出“情境感知一具冢识别一生

    活应用”的逻辑主线。前承《我劳洗手》等律康习情课程中“自我认知”的基础,后后

    情绍调节与人际沟通能力的培养,实现“认知一行为一品德”的梯

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