2026年人教版小学四年级数学上册《第六单元除数是两位数的除法》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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《2026年人教版小学四年级数学上册《第六单元除数是两位数的除法》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“除数是两位数的除法”展开，核心知识点包括：

两位数除法的估算方法（如用十位数近似、用百位数近似）；

竖式除法的步骤与技巧（除、乘、减、带下）；

商的位数判断（商是一位数还是两位数）；

余数的意义与验算方法；

实际问题中的除法应用（如平均分配、速率、单价等）。

在教材编排中，首先通过情境图引出“分配书本”“包装礼盒”等生活场景，让学生感受到除数为两位数时计算的必要性；随后通过“先估后除”思想引导学生掌握估算技巧；再通过层层递进的练习（口算、笔算、应用题）帮助学生形成从估算到精确计算的完整思维链；最后通过综合实践活动让学生在真实情境中运用所学知识解决问题。

2.单元内容分析

本单元共分六课时（含复习与拓展），大致结构如下：

课时

教学内容

教学目标侧重点

第一课时

认识两位数除法的估算方法

理解估算的意义，能够用十位数或百位数近似进行估算

第二课时

两位数除法的竖式计算（商为一位数）

掌握竖式除法的基本步骤，能够正确求商和余数

第三课时

两位数除法的竖式计算（商为两位数）

判断商的位数，熟练进行两位数商的竖式计算

第四课时

余数的意义与验算方法

理解余数的含义，学会用乘法验算除法结果

第五课时

实