九年级道德与法治上册第一单元第一节《书写恢弘史诗》深度教学设计.docx

九年级道德与法治上册第一单元第一节《书写恢弘史诗》深度教学设计

一、课程标准解读与教材分析

《书写恢弘史诗》是统编版道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新》的开篇之作，单元立意在于引导学生理解中国式现代化道路的历史必然性与现实优越性。本框题以时间为经线，从新民主主义革命的胜利、社会主义制度的建立，到改革开放的伟大实践，再到新时代的壮阔图景，勾勒出中国共产党领导中国人民书写恢弘史诗的壮丽历程。课程标准在政治认同维度要求学生明确中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，树立正确的国家观、民族观、历史观；在道德修养维度要求厚植爱国情怀，坚定四个自信。

教材编排呈现出三个显著特征：一是历史叙事与