小学数学青岛版（五四制）（2024）一年级上第三单元认识立体图形 单元课件（共26张ppt）.ppt.pptxVIP

认识立体图形青岛版（五·四学制）一年级上册第三单元

0102030405单元概述单元目标评价任务课时安排学生学习活动设计流程

Part.01单元概述

单元概述

课标分析

能辨认简单的立体图形，形成初步的量感和空间观念。1从日常生活中提出简单的数学问题，尝试运用所学的知识和方法解决问题。感受数学在生活中的应用，形成初步的几何直观和应用意识。对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学学习活动。感受数学与生活有密切联系，感受数学美2学段目标课标分析课标原文

内容要求学业要求教学提示通过实物和模型辨认简单的立体图形，能对图形分类，会用简单图形拼图。在图形认识的过程中，形成初步的空间观念。 1.结合低年级学生的年龄特点，充分利用学生在幼儿园阶段积累的有关图形的经验，以直观感知为主。能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能直观描述这些立体图形的特征。会用简单的图形拼图，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称。2.图形的认识教学要选用学生身边熟悉的素材，鼓励学生动手操作，感知立体图形和平面体图形的特点以及这两类图形的关联，引导学生经历图形的抽象过程，积累观察物体的