山东省烟台市2025-2026学年高二下学期期中学业水平诊断历史答案.docxVIP

2025-2026学年度第二学期期中学业水平诊断

高二历史期中参考答案

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分

1.B2.B3.D4.C5.B6.D7.A8.C9.A10.A11.D12.C13.C14.D15.B

二、非选择题：

16.（13分）

民族交融的纽带：汗血马经丝绸之路引入中原，胡人牵马俑印证西域胡人参与养马驭马，

（1分）体现丝绸之路开通后中原与西域的经济文化交流，促进民族交融。（2分）

强化中央集权的工具：驿马、传马保障政令畅通，（1分）提高行政效率，强化中央集

权，巩固国家统一。（2分）

维护封建等级的载体：汉代形成严格的官员等级车马礼制，（1分）维护封建政治秩序。

（2分）

提升军事实力的保障：骑兵俑、“马踏匈奴”石刻体现了汉代加强骑兵建设，击败匈奴，

（1分）巩固边疆，开拓疆域。（2分）

马的多重角色，反映了汉代民族交融、中央集权强化、军事实力提升，边疆日益巩固的

时代特征，是汉代巩固发展大一统国家的重要体现。（1分）

17.（14分）

（1）不同：（6分）

墓志群体：唐代集中在门阀士族和官僚群体，平民极少；宋代覆盖群体广泛，涵盖士农工商

等。

内容侧重：唐代重门阀世系，重点书写门荫入仕；宋代淡化门阀士族，聚焦个人科举与儒家

德行操守。

文体思想：唐代以骈文为主、辞藻华丽，思想呈现