五上数学：第1单元-小数乘法-教案第5课时 小数乘小数（3）.docVIP

第一单元小数乘法

第5课时小数乘小数（3）

【教学内容】

教科书第8页例4、例5及相关的练习。

【教学目标】

1．掌握小数乘小数的估算方法，小数连乘的运算顺序和计算方法。

2．使学生养成结合具体的生活实际来思考估算方法的习惯，培养学生思维的灵活性。

3．体会估算在现实生活中的应用价值，能运用发现的数学规律解决一些简单的数学问题。

【重点难点】

重点：估算方法的正确应用。

难点：小数连乘的计算方法。

教学过程

一、创设情景，引入课题

教师：同学们，爱心中队的19名队员星期天乘船去看望王奶奶，可他们出发时遇到了难题，我们一起去看一看。（课件出示：队员来到河边，河边的小船上写着“准载800kg”和中队长说“平均每名队员重39.9kg”。提问“爱心中队的19名队员一次乘船过河安全吗？”）

教师：要回答“19名队员一次乘船过河安全吗？”这个问题，主要是从哪方面考虑？

学生：主要是看19名队员的体重之和是否超过小船的载重量。

教师：用什么方法判断最快呢？

（学生小组内讨论）

学生1：我们小组是这样想的，39.9×19=758.1（kg），758.1kg800kg，所以一次过河是安全的。

学生2：我们小组是这样想的，39.9≈40，40×19=760(kg)，760kg800kg，我们也认为一次过河是安全的。

学生3：我们小组是这样想的，39.9≈40，19≈20，20×4