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人教版八年级数学上册第十四章全等三角形14.2全等三角形的判定第5课时用“HL”判定直角三角形全等教学设计.docx

人教版八年级数学上册第十四章全等三角形14.2全等三角形的判定第5课时用“HL”判定直角三角形全等教学设计.docx

    第十四章全等三角形

    14.2三角形全等的判定

    第5课时用“HL”判定直角三角形全等

    课题

    用“HL”判定直角三角形全等

    课型

    新授课

    教学内容

    教材第41-43页的内容

    教学目标

    1．探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”．

    2．会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个直角三角形全等．

    教学重难点

    教学重点：用三角形全等的判定方法“HL”证明两个直角三角形全等．

    教学难点：探索“HL”判定方法.

    教学过程

    备注

    1.发现探究，学习新知

    【问题1】我们学习了四种判定三角形全等的方法，分别是“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”，对于两个直角三角形，除了直角相

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