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- 2026-09-15 发布于福建
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(3)学习“说、是、皮、地、就”5个生字套。出示短语“鞠着躬”,指导学生读好轻声“着”,通过教师范读、学生试读等方式体会节(2)学习“子结合学生的回答引导认识“吞、夏、冬”3个生字(4)引导:“草辈、荷叶、香蚌、谷租、雪人”这些事物分别是哪一个季节的(3)学生反复练读。(2)指名读生字,齐读。教帅相机出示生字卡片:马、青、蛙。(1)出示插图,教师:同学们认识它们吗(1)认识“草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人”等事物3.教师出示生字词卡片,检查学生自学生字词的情况2.教师指名分段读课文,适时纠正读音
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