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小学五年级美术社团教学设计：神话绘本创作《精卫填海》

一、课程基本信息

学科：美术年级：五年级课程类型：延时服务社团课程（选修）

课程主题：神话绘本创作《精卫填海》

课时安排：共6课时，每课时40分钟，双周开设

适用人群：自愿报名参加美术社团的五年级学生，每班2025人

实施场地：美术专用教室、多媒体教室、校园文化长廊展区

二、课程背景与价值阐释

新课标明确要求义务教育阶段美术课程要突出“形象思维、审美感知、文化理解、创新实践”四大核心素养。延时服务社团课程作为国家课程的有益补充，拥有更灵活的时空边界，适合开展跨学科、项目化的深度学习。《精卫填海》作为中国上古神话的经典意象，蕴含着“誓将填海、至死不渝”的悲壮精神内核，其形象叙事性强、视觉转化空间大，极适合作为小学高年级学生开展绘本创作实践的载体。

本课程不以单一技法训练为终点，而是以“出版一本属于自己的神话绘本”为真实任务驱动，引导学生完成从文本解读、分镜设计、角色造型、场景营造、排版装帧到成果展示的全流程创作。这一过程天然融合了语文的故事改编、历史的服饰考据、科学的地貌认知、信息技术的数字化排版等多学科知识，旨在打破学科壁垒，让学生在“用美术讲故事”中建立文化自信，在“为受众设计”中体会设计思维，在“面向公众出版”中承担真实的社会责任。

三、学情分析

五年级学生处于“写实主义倾向期”向“伪自然主义期”过渡的