乡村文化振兴中戏曲传承与生态治理实践.pdfVIP

02讲课前练习

第一题词句解释2021国考地市级

材料二

“曹团长今天下午又要来教戏了。”消息一大早就在新民县传开了，放下碗筷，稍作收拾，

来到村头大舞台，争分夺秒练习，等待老师前来指点。

40多岁的，从小跟着家人听戏，一不留神，从“粉丝”变成了“戏痴”。在过去，跑遍十里

八村去看戏。如今，不出村就能在欣赏名家唱段了。最让她开心的是，这些名角不仅到村里唱戏，

还教村民唱戏。

“过去演几场就走了，群众‘不解渴’。如今剧团开展‘结对子、育骨干’，在乡村打造一批不走的农民剧团。”

新民县花鼓戏团团长说。

不出村就能得到名师指点，得益于新民县实施的文化惠民工程。虽然仅新民县花鼓戏团每年就

到乡下演出100多场，但要让戏曲在乡村扎下根，办法是让群众“自娱自乐”。因此，除了出钱，

群众看戏之外，新民县还鼓励戏曲表演团体与乡村戏曲团队开展“结对子、育骨干”活动，通过“搭台子、

指路子、给梯子”等方式，鼓励民间文艺