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2026年高等学校教师资格考试(教育心理学)强化练习题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分）

1.教育心理学作为独立学科诞生的标志性著作是1903年出版的《教育心理学》，其作者是（）

A.乌申斯基

B.桑代克

C.维果茨基

D.布鲁纳

参考答案：B。解析：1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》，是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为独立学科；乌申斯基是俄国教育心理学奠基人，代表作《人是教育的对象》；维果茨基是文化历史发展理论代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论代表人物。

2.针对大学生思维发展特点，高校教学中侧重引导学生开展辩证逻辑思维训练、学术批判能力培养，这符合人身心发展的（）规律

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

参考答案：B。解析：阶段性规律要求教育针对不同年龄阶段学生的认知发展特点匹配对应教育内容与方法，大学生处于青年晚期，辩证思维、批判性思维发展进入关键期，对应培养策略契合阶段性要求；顺序性强调发展的先后次序，不平衡性强调发展速度的关键期差异，个别差异性强调个体间的发展区别。

3.某大学生在学习高等数学时，主动将极限、导数、积分知识点串联成逻辑思维导图，梳理知识点间的推导关联，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

参考答案：