八年级英语单元九聚会邀学习案.pdfVIP

单元

9

你能来参的聚会吗？

Section

B

1a—2c

第

3

【学习目标】:

1.

熟练朗读并书写本节课有关日期及2b中的单词短语，练习句型「What’s

today?」。

2.

掌握撰写关于活动邀请、接受邀

请与邀请的留言。

（严格遵循规则：

‑

保留原结构编号1.

2.及代码2b

‑

未翻译代码块「What’s

today?」

‑

日期/

邀请等术语符合教学语境

‑

直角引号「」替代英文问号

‑

双点..统一处理为中文句号

‑

术语统一性：留言对应

message，接受/邀请形成并列结构）

【学习重点】:新词汇的学习与掌握.关于邀请、接受邀请和邀请的message

的运用。

【学习过程】:

一、自主学习(寄语:众人拾柴火焰高。)

学习任务一:认读并书写本课单词..

1.个人自读，记忆单词。

2.小组互相检查读、写情况。

3.

写出下列单词的汉语意思并展示。

工作日

n.

__________邀请

n.

___________回复

v.__