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2026年教师资格证考试中学数学教学设计专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.根据中学数学课程标准，七年级学生应理解有理数的概念，掌握有理数的运算，其中“掌握有理数的运算”这一教学目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.核心素养目标

2.在设计“勾股定理”的教学导入时，教师可以展示中国古代的“弦图”，并提问“弦图是如何体现直角三角形三边关系的？”，这种导入方式属于（）。

A.实验导入

B.故事导入

C.问题导入

D.实例导入

3.对于“函数”概念的理解，八年级学生可能存在的难点是（）。

A.理解函数的三要素

B.区分函数与方程

C.计算函数值

D.画出简单函数的图像

4.在“数据的分析”一课中，教师组织学生分组对班级同学的身高数据进行统计，并制作成条形统计图和扇形统计图，这个过程主要体现了（）教学策略。

A.讲授法

B.探究式学习

C.合作学习

D.模拟法

5.针对性原则是教学