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《制作飞船对接模型》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学五年级上册

学情分析

本课为本单元第三课时，属于工程实践课。学生在前两节课学习了太阳系知识，认识空间站、宇宙飞船，知道飞船可以和空间站对接，看过飞船对接图片、视频，对太空对接场景兴趣浓厚。四年级学生动手能力存在差异，能够使用卡纸、塑料瓶等常见材料进行手工制作，但对“对接”的工程要求理解不足。很多学生以为对接只是简单拼在一起，不清楚太空对接需要对准、稳固、可分离等工程条件。学生具备小组合作经验，但设计模型时容易只关注外观好看，忽略模型功能；缺少工程设计思维：提出方案、制作、测试、改进。学生在评价作品时习惯只看美观程度，需要教师引导从结构、功能角度评价模型。本课依托工程实践，培养模型建构、技术与工程素养，让学生体验工程设计完整流程，感受航天工程严谨性。

教材分析

《制作飞船对接模型》是青岛版（五四制）2026新教材五年级上册第三单元第三课，属于技术与工程领域内容。本课是单元知识应用课，把前面太阳系、航天器知识落地到动手实践活动。教材内容分为：认识太空对接任务；明确模型设计要求；选择材料；制作模型；测试、评估、改进模型；交流展示。教材首先介绍太空对接真实场景：宇宙飞船和空间站在太空完成对接，实现航天员、物资转运；明确模型不需要复刻真实飞船全部细节，只需要模拟对接功能；给出可选材料清单，如