九年级语文备课组工作计划.docxVIP

九年级语文备课组工作计划

现阶段九年级学生经过七八年级两年的语文学习，已经积累了一定的语文基础知识，具备了基本的文本解读能力和写作表达能力，但整体呈现出明显的分层特征，是语文教学中必须直面的核心问题。上游约15%的学生能够自主梳理知识体系，阅读题能把握核心立意，作文能写出独到的思考，语文素养较为突出，但普遍存在压轴探究题拿不满分、作文难以稳定拿到一类上分数的问题；中间约65%的学生是年级的主体力量，这部分学生基础知识存在零散漏洞，阅读题答题抓不住得分点，常常漏答、错答，作文立意偏平稳但缺乏深度，素材陈旧，大多卡在二类文上难以突破，整体分数在80-100分（满分120分）区间浮动，提升空间很大；