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基于元学习的少样本图像分类方法结题报告

一、研究背景与问题提出

在传统的图像分类任务中，模型的训练通常依赖于大规模标注数据集，如ImageNet拥有超过1400万张标注图像。然而，在实际应用场景中，获取大规模标注数据往往面临诸多挑战。例如，在医学影像领域，标注一张高质量的医学图像需要专业医生花费大量时间和精力，且部分罕见病的病例图像数量本身就极为有限；在工业质检场景中，某些缺陷样本的产生概率极低，难以收集到足够多的标注数据用于模型训练。

少样本图像分类任务旨在解决模型在仅有少量标注样本（通常为1-5个样本per类别）的情况下，实现对新类别图像的准确分类。传统的深度学习模型在少样本场景下表现不佳，主要原因是模型在大规模数据上学习到的特征泛化能力不足，难以快速适应新的类别。元学习（Meta-Learning），也被称为“学会学习”，通过让模型在多个任务上进行训练，学习到通用的学习能力，从而能够在新的少样本任务中快速适应，为少样本图像分类提供了新的解决方案。

二、相关工作综述

（一）传统少样本学习方法

传统的少样本学习方法主要基于度量学习和数据增强。度量学习方法通过学习一个距离度量函数，衡量查询样本与支持样本之间的相似性，进而实现分类。例如，Siamese网络通过学习两个样本之间的相似度，在少样本分类任务中取得了一定的效果。然而，这类方法通常需要大量的预训练数据，且在处理复杂的图像特