初中七年级英语上册Unit 1 Lets Be Friends暑假预习教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1LetsBeFriends暑假预习教学设计

一、教材分析与学情定位

本单元是仁爱科普版七年级英语上册的开篇单元，主题为LetsBeFriends，核心话题围绕自我介绍、问候寒暄与结交朋友展开。作为小学英语向初中英语过渡的起始单元，本单元承担着双重使命：一是帮助学生建立初中英语学习的信心与兴趣，二是系统重构学生已有的碎片化语言知识，使之形成结构化的表达能力。

本设计面向即将升入七年级的学生，作为暑假自主预习使用。六年级毕业生的英语水平差异显著：部分学生在小学阶段已能进行简单的日常对话，部分学生则连二十六个字母的规范书写都尚未过关。因此，本教学设计采用保底＋拓展的双层结构，确保基础薄弱者能跟上，学有余力者有提升空间。

二、教学目标

第一，语言能力目标。学生能听、说、读、写本单元核心词汇，如name、friend、class、grade、from、nice、meet等；能熟练运用Im.../Thisis.../Nicetomeetyou./Whereareyoufrom?等句型进行自我介绍与第三人称介绍；能正确书写大小写字母并掌握基本的书写规范。

第二，文化意识目标。通过中外问候方式与姓名顺序的对比，学生初步感知中西方文化差异，形成尊重差异、开放包容的交际态度。

第三，思维品质目标。学生能借助思维导图梳理自我介绍的信息框架，能根据交际