原创力文档《祖国建设者》教学设计-2026-2027学年赣美版（新
教材）初中美术九年级上册
一、学情分析
九年级学生在上一课学习了捕捉单个劳动者劳动瞬间的速写方法，能够表现
单人劳动动态。学生对祖国建设者有一定认知，知道建筑工人、路桥工程师、电
力抢修人员都属于建设者，但大多对建设场景的宏大群体画面缺少感知，习惯于
只画单个人物，难以处理多人物组合、空间层次的画面。学生容易把多人物画面
理为多个单人形象简单拼凑在一起，忽略人物之间的互动关系、画面整体氛围。
九年级学生具备一定的画面构思能力，可以在引导下学习群体人物组合
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