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高尔基和他的儿子

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．通过诵读领悟，初步懂得人生快乐在于付出的道理。

3．根据课文内容理解人物的特点。积累文中的优美语句，能边读课文边展开丰富的想象。

教学重难点：

重点：通过语言文字感受父子之间的爱。

难点：理解信中的内容，初步懂得人生快乐在于付出的道理。

学情分析：

学生对父子之间的爱能很轻松地感受，但对高尔基信的内容及深刻含义，可能不能真正理解。

教学过程：

第一课时

一、激趣揭题，导入新课

1、板书课题：（14、高尔基和他的儿子）

2、了解高尔基和他的儿子：

高尔基是世界无产阶级文学伟大代表之一。他出生于木工家庭，早年丧父，只上到三年级。8岁开始独立谋生，做过学徒、码头工、面包师傅等，工余勤奋读书。1892年开始发表作品，早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，以文艺作品抨击黑暗，宣传革命。著名作品《海燕之歌》、《母亲》等对国际工人运动和民族解放运动，对无产阶级文学都产生了积极的影响。

3、质疑

二、初读课文

1、自己试读课文

（1）出示要求：

a、画出生字，圈出生字，标出自然段序号。

b、读准字音。借助生字表上的拼音，读准字音。

c、读顺句子。对于比较难读的长句子要