2026年初中语文《登幽州台歌》怀古咏史诗教学设计.docxVIP

2026年初中语文《登幽州台歌》怀古咏史诗教学设计

一、基本信息

项目

内容

课题

《登幽州台歌》

年级

七年级下册

教材版本

2026年统编版（部编版）

单元主题

古代诗歌五首（登高台、观古迹、抒心志）

课时安排

1课时（45分钟）

课型

精读课

二、教材分析

（一）文本核心属性

《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂创作的一首五言古诗，全诗仅22字：

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

本诗是初中阶段学生首次系统接触的怀古咏史类短诗，以极简的语言承载了中国古代士人志士之愁的核心文化内涵。诗歌无具体景物描写、无繁复意象，全篇直抒胸臆，是中国古典诗歌以少总多的典范之作。

（二）单元编排逻辑

本课位于七年级下册古代诗歌单元，前承学生已学的五言绝句格律感知模块（如《静夜思》《春晓》等小学积累），后接群文阅读任务登高古诗五联读拓展单元。通过本课学习，学生将首次建立怀古咏史这一诗歌类型的认知框架。

（三）2022版课标对接

课标要求

本课落实

第四学段诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容

学生借助注释理解22字诗歌含义，疏通文意

文学阅读与创意表达任务群：感受文学作品的语言、形象和思想情感

分析直抒胸臆的表达方式，感受诗歌的苍茫意境

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位

积累怀古咏史诗鉴赏方法，感悟志士之愁的文化内涵

三、学情分析

维度

分析

知识基