第1课时间在流逝
【教材分析】
本课是单元的起始课,从学生熟悉的生活经验出发,引导学生感知时间的流逝,了解古人利
用太阳、燃香等自然现象和物品计时的方法,为后续探究更精准的计时工具奠定基础。
【学情分析】
六年级学生对时间有直观感受,知道表可以计时,但对表发明之前古人如何计时缺乏系
统了解。学生具备初步的观察和实验能力,但对燃香燃烧速度的均匀性缺乏定量分析意识。
【教学目标】
科学观念:知道时间时刻在流逝;了解古人利用太阳、燃香等自然现象和物品判断、计量时
第1课时间在流逝
【教材分析】
本课是单元的起始课,从学生熟悉的生活经验出发,引导学生感知时间的流逝,了解古人利
用太阳、燃香等自然现象和物品计时的方法,为后续探究更精准的计时工具奠定基础。
【学情分析】
六年级学生对时间有直观感受,知道表可以计时,但对表发明之前古人如何计时缺乏系
统了解。学生具备初步的观察和实验能力,但对燃香燃烧速度的均匀性缺乏定量分析意识。
【教学目标】
科学观念:知道时间时刻在流逝;了解古人利用太阳、燃香等自然现象和物品判断、计量时
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