幼儿园优质教案大班社会《健康码伴我行》微教案.docxVIP

健康码伴我行——大班社会认知活动

设计思路

在我们当下的生活中，“健康码”已成为一个熟悉的小伙伴，它悄然融入了我们日常出行的方方面面。对于大班的孩子们来说，他们在与家人一同出行时，频繁接触到“扫码”“亮码”的场景，好奇心与探究欲已然萌发。本次活动旨在通过孩子们喜闻乐见的方式，引导他们初步认识健康码的外形特征与基本含义，理解健康码在疫情防控中的重要作用，体验遵守公共卫生规则的必要性，从而萌发自我保护意识和社会责任感。活动将从幼儿的生活经验出发，通过观察、讨论、模拟游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中走近健康码，了解健康码，最终学会与健康码“友好相处”。

活动目标

1.认知与理解：初步认识健康码的常见颜色（绿色为主）和基本形状，知道健康码是我们健康状况的一种简单标识，在很多公共场所都需要出示。

2.技能与体验：能够在模拟情境中尝试“出示”健康码，体验健康码在出行中的作用，学习遵守“扫码通行”的简单规则。

3.情感与态度：感受健康码给我们生活带来的便利与安全，萌发关注自身健康和公共卫生的意识，乐于配合成人做好防疫相关的事情。

活动准备

1.物质准备：

*不同场景下人们出示健康码的图片或短视频（如：超市入口、公交站台、幼儿园门口等，注意保护隐私，可选用卡通示意图或打码处理的真实图片）。

*绿色健康码的放大图片或自制教具（可做成胸牌或手持卡片）。

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