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沪教版一年级数学上册教学工作计划

（及进度表）

—*、指导思想：

以《2022义务教育数学课程标准》为根本依据，立足一年级学

生刚入小学的身心特点，坚持以生为本，落实幼小衔接。依托游戏、

操作、生活情境开展课堂教学，引导学生在看一看、数一数、摆一摆、

说一说的实践活动中感知数学，建立初步的数学认知。注重培养学生

课堂倾听、动手操作、规范表达等学习习惯，激发学生对数学学科的

喜爱。尊重学生个体差异，实施分层教学，兼不同学习基础学生的

发展需求，着力培育学生的数学核心素养。

二、学情分析：

一年级新生刚完成幼儿园到小学的过渡，活泼好动，注意力持续

时间较短，以具象形象思维为主。大部分学生能够简单数数，具备粗

浅的生活数学经验，但学生之间基础差距较大。

本册学习内容包含图形认知、10以内数的认识与加减法、20以

内数的认识与加减法。学生普遍存在以下问题：对数的分与合理解不

够透彻；加减法的意义理解模糊；区分立体图形与平面图形存在困难;

会数数但对“几”和“第几”概念容易混淆；20以内进位加法算理

掌握不扎实；读题审题、书写习惯有待养成。

教学中需要多用实物教具、游戏活动降低知识抽象度，重视学习

常