2026年人教版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：Word文档基础.docxVIP

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《2026年人教版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：Word文档基础》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级2班，40人

课题名称

《Word文档基础》

课时安排

8课时

教材版本

人教版（2026年修订版）三年级下册第一单元

单元主题

我的成长故事——Word电子小报制作

大概念

用数字化工具规范表达并创意呈现个人想法

核心内容

Word窗口认知、文字输入与修改、字符与段落格式、页面设置、图文混排、作品发布与评价

教学重点

Word基本操作规范；文字修饰与段落排版；图文混排；文件命名与保存

教学难点

根据表达需要选择合适的排版方式；形成规范保存文件的习惯；在合作评价中提出具体可行的修改建议

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为依据，围绕“科”与“技”并重的课程理念展开。信息科技课程不是简单地教学生点鼠标、敲键盘，而是让学生在真实问题解决中理解数字化工具的价值，形成用技术表达自己的想法、管理自己的数字作品的意识。因此，本单元把Word文档基础操作放在“我的成长故事”电子小报这一项目中，让学生带着任务去认识窗口、输入文字、修饰格式、插入图片，最后完成一份可以展示的作品。

设计时特别强调“教学评一体化”。过去信息科技课堂容易出现“教师演示一步、学生跟做一步”的情况，学生看似会了，换一个任务就不会迁移。本单元在每个课时