2026年苏教版高中通用技术选择性必修1电子控制技术《第三章电子控制系统的信号处理》大单元整体教.docxVIP

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2026年苏教版高中通用技术选择性必修1电子控制技术《第三章电子控制系统的信号处理》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考通用技术）

课题名称

第三章电子控制系统的信号处理

课时安排

6课时（含1课时实践探究与1课时评价总结）

教材版本

苏教版《电子控制技术》（2026年修订版）

单元主题

信号处理——从感知到响应的电子控制核心

大概念

信号处理是电子控制系统实现“感知-决策-执行”闭环的关键，其本质是对物理量信息的变换、比较与传递。

核心内容

模拟信号与数字信号的特征与转换；信号的放大、比较、延时与逻辑运算；集成运放与数字逻辑器件的典型应用；信号处理电路的搭建与调试。

教学重点

模拟信号与数字信号的区分与转换原理；集成运放构成的比较器、放大器功能分析；基本逻辑门电路的功能与应用。

教学难点

反馈对信号处理的影响；数字逻辑关系的抽象与实际电路对应；故障排查中信号波形的分析。

设计理念

以大情境“智能家居温控控制系统”为牵引，通过“感知-处理-响应”的任务链，引导学生在真实问题解决中建构信号处理知识体系，实现“教-学-评”一致性。

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，深度融合2022版义务教育课程标准中强调的“做中学、用中学、创中学”理念，突出技术