2026年苏教版高中通用技术科技人文融合创新专题《第五单元残疾人拐杖的创新设计与实践》大单元整体.docxVIP

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2026年苏教版高中通用技术科技人文融合创新专题《第五单元残疾人拐杖的创新设计与实践》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

残疾人拐杖的创新设计与实践

12课时

2026年苏教版高中通用技术

科技人文融合创新专题

以人为本的技术创新设计与人机工程学应用

拐杖的用户需求调研、结构设计、智能模块融合、材料选择、模型制作与测试评价

发现并明确残疾人出行痛点，运用人机工程学原理进行创新设计；掌握智能模块与机械结构的融合方法

将抽象的人文关怀转化为具体的技术参数与设计指标；智能控制系统的电路连接与程序调试及整体结构的稳定性优化

设计理念与指导思想

本单元教学设计秉持“科技向善，人文铸魂”的教育理念，深度契合新时代拔尖创新人才培养诉求。在《义务教育课程标准（2022年版）》及高中通用技术课程标准精神指引下，教学设计从单纯的技术操作向技术意识、工程思维、创新设计等核心素养的全面培育转型。通过大单元整体教学架构，打破传统课时壁垒，以真实情境为锚点，以项目式学习为驱动，引导学生在“残疾人拐杖创新设计”这一具有高度社会责任感的实践中，经历完整的技术工程周期。

教学过程强调“教-学-评”一致性，将评价前置并贯穿始终，利用学历案引导学生进行自主建构与深度学习。设计不仅关注机械结构、电子控制等