学习情境一-管理认知.pptVIP

四、管理者的基本素质与技能要求（一）管理者的基本素质品德知识AB身心条件D能力C四、管理者的基本素质与技能要求（二）管理者技能1.2.3.技术技能人际技能概念技能高层管理中层管理基层管理人际技能技术技能概念技能不同管理层级需要的技能对专业教研室主任、系主任和校长三种角色的管理者技能结构有何不同要求？课堂提问：知识拓展五、管理学的研究方法1.案例分析法2.比较研究法3.历史研究法4.定量分析法目录2任务二管理者角色认知1任务一走进管理为什么要学习管理管理无时无处不在1.理解管理含义；2.陈述管理的四大职能；3.区分管理者与操作者；4.了解管理者的分类方式；5.界定管理者的十种角色；6.阐述管理者应具备的基本素质和技能。知识目标1.培养对管理科学性和艺术性的感悟；2.有意识地培养自己的管理素质和技能。能力目标话说从前山上有一座庙，庙里住着一个姓王的和尚。山上没水源，他就每天亲自跑到山下去挑水，哼着小曲，心情愉快极了。过了一段时间，“上级”安排来了一个新和尚，王和尚怀着不愉快的心情接受了这个事实。为了要喝