八年级英语上册Unit 4互联网教学设计与语音训练.pdfVIP

八年级上册教案设计

第四单元

我们的世界

话题3

互联网让世界变得更小。

B部分

I.

分析

B部分的主要教学活动为1a、2、4a和4b。

本节课中1a部分通过Jane、Michael、Kangkang和Maria之间讨论各自从互联网

获取的信息，引出功能句型“be

sure

+that”结构。2、3部分通过示例形式，为学生

操能句“be

sure

+that”的机会。4a、4b重点复习/w/和/v/的发音区别，要

求学生能正确掌握句子的升降调、连读及重音。学生通过大量练习可掌握“be

sure

+

that”结构，但语音语调常被师生忽视，因此教学设计中建议设计模仿、观察、触

摸、竞赛等活动来强化语音教学。

II.

教学目标

知识目标：

1.

能根据音标正确拼读单词：pizza、website、reporter。2.

能在指导下

区分/w/和/v/的发音差异并准确发音；理解升降调功能，正确读出句子的升降调及连

读重音。3.

能正确拼写并运用单词表词汇（如webs