小学数学课堂构建——以苏教版一年级上册“0~5的认识与加减法”为例.pdfVIP

小学数学课堂构建——以苏教放一年级上册“05的认识与

加减法”为彻

【教学过程

(一)导人新课

教帅:(于提一小袋平果)同学们,看这单,找自一些平果

你能告坏我这里有多少个平果吗

字生:(把答)b个,

教师:如果找犯其中1个平果运给一个小朋友,你们猜猜处

判下儿个平来呢?

字王:(分分年手)4个!

教帅:非常好,你们观察得很仔细。现在,让我们来玩一个

数数游戏。(在黑椒上画丁5个小动物)你们能帮找数一数它1

有多少个吗?

字生:(升始数数)1、2、3、4、5,一共有5个小动物

教师:太棒丁,你们数得具快!孩卜米,找们米做一个小红

活动(把学生分成儿个小组,每组发一些小物品,如积木或小球)

数一数你们组有多少个小物品,如果有人掌走一些,你们要告训

我剩下多少个。

(字生分组活动。

教帅:(观察学生活动)同学们,哪个小组愿意来分享一下

(学生汇报结果

教师:很好,你们个仪数得性佣,处能用减法米解快同题

现任,我就开始字习今大的新知识

(二)新知讲授

教帅:这些平果就像找们生活中的数字一样,它们代表了数

量。现在,