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高考语文文言文古代文化常识精练1

文言文阅读，向称高考语文之难点，非惟字句之疏通，更在文化背景之隔膜。古代文化常识，如散珠碎玉，散落于典籍之中，既为阅读理解之基石，亦为命题者所青睐。今特辑“精练”系列，不求面面俱到，但愿于重点处着力，助诸君夯实基础，洞察幽微。

一、称谓篇：明贵贱，别尊卑

古人称谓，繁复而有章，非仅以示礼貌，更暗含等级秩序与亲疏远近。理解称谓，无异于掌握一把解读古人社会关系的钥匙。

（一）敬称与谦称：待人接物之礼

敬称，多用于对尊长、上级或同辈中值得尊敬者。常见如“君”、“子”、“公”、“足下”、“阁下”等，泛用性强。对帝王，则有“陛下”、“圣上”、“天子”、“乘舆”等，“陛下”一词，原指宫殿台阶之下，因群臣奏事不敢直呼天子，故呼台阶下侍卫转达，后遂成为对帝王的尊称。对师长，则有“夫子”、“先生”、“师”等。

谦称，多用于自称，表示谦逊。如“愚”、“鄙人”、“不才”、“仆”、“晚生”等，皆为通用谦辞。帝王自称“寡人”、“朕”（秦以后专用），“寡人”意为“寡德之人”，乃自谦之词。官吏自称“下官”、“末官”、“小吏”。女子自称“妾”、“奴”。

精练检测1：

下列选项中，加点词语不属于敬称的一项是（）

A.秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图（《廉颇蔺相如列传》）

B.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也（《烛之武退秦师》）

C.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必