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2026年教师资格《幼儿综合素质》真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某幼儿园在中班期末测评中，将幼儿的识字量、100以内加减法运算能力作为核心评价指标，对达不到测评标准的幼儿取消“优秀宝贝”评选资格。该幼儿园的做法（）

A.正确，有助于夯实幼儿的学业基础

B.正确，能够激发幼儿的学习主动性

C.不正确，评价内容应侧重幼儿的身心发展与习惯养成

D.不正确，测评应额外增加艺术领域的考核指标

答案：C

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，幼儿阶段的发展重点是良好的品德行为习惯、浓厚的探究兴趣、健康的身心素质，严禁提前教授小学阶段的知识内容、以知识性测评作为幼儿评价的核心标准。该幼儿园将识字、算术作为核心评价指标，违背了幼儿发展规律与科学评价要求，因此做法不正确，C选项判断与理由均符合要求。

2.张老师在组织区域游戏时，不会给所有幼儿设定统一的游戏任务，而是会根据每个幼儿的性格特点、发展水平给出不同的游戏引导：对性格内向的幼儿，引导他们参与角色扮演的社交环节；对动手能力较强的幼儿，提供更复杂的建构类材料。张老师的做法体现的教育理念是（）

A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.尊师爱生

答案：