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2026年教师资格考试(小学教育心理学)冲刺试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.1903年，美国心理学家（）出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学学科体系的正式确立，这一著作也成为20世纪初教育心理学发展的里程碑。

A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.皮亚杰

2.小学阶段的儿童正处于皮亚杰认知发展阶段理论中的（），该阶段儿童的思维具备了守恒性、可逆性，但仍需要具体事物或形象的支撑，难以进行抽象逻辑运算。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.某小学三年级学生李明，在回答“为什么要遵守班级纪律”时，给出的理由是“遵守纪律就不会被老师批评，还能拿到守纪小贴纸”，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，李明的道德判断处于（）。

A.惩罚与服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.寻求认可定向阶段D.遵守法规定向阶段

4.小学教师在讲解抽象的数学概念时，经常会使用实物模型、动画演示、生活实例等方式帮助学生理解，这种做法主要是为了迎合小学生（）的认知特点。

A.注意稳定性持续提升B.无意注意占主导地位C.具体形象思维向抽象逻辑