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2026年基础教育课程改革工作总结

2026年，全市基础教育课程改革严格对标教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》及省教育厅相关部署要求，锚定立德树人根本任务，以核心素养导向统领教学全环节，聚焦“教学方式系统性转型、评价体系深层次重构、优质资源均等化供给、教师能力适配性提升”四大核心方向，全年统筹推进课标落地、课堂革命、评价改革、资源建设、师资赋能五大类47项重点任务，建立“月调度、季通报、年评估”的闭环推进机制，截至2026年12月底，45项任务完成年度节点目标，任务完成率95.7%，剩余2项（中小学标准化劳动实践基地全覆盖、紧缺学科专职教研员满编配备）因财政保障、编制统筹周期问题需延后至2027年完成。全年工作累计入选教育部2026年基础教育课程改革典型案例6个、省级典型案例21个，获评省级课改示范区3个、示范校42所；根据省级义务教育质量监测结果，全市义务教育阶段学生综合素养达标率较2024年提升8.2个百分点，学生学业负担满意度较2025年提升11.4个百分点，普通高中学生选科与自身兴趣、能力的匹配度较新高考实施初期提升17.3个百分点，课程改革的学生受益面、基层认可度持续提升。

一、主要工作及成效

（一）聚焦课堂主阵地，推动核心素养要求落地落细。坚决扭转“重知识灌输、轻素养培育”的传统教学惯性，以大单元教学、项目式学习、跨学科主题学习常态化实施为抓手，全年遴选建设市级