课后服务实施方案 管理制度 培训讲义.pptxVIP

学校管理培训讲义EDUCATIONTRAINING课后服务实施方案与管理制度服务设计·课程安排·安全管理【企业名称】|培训讲义

目录CONTENTS01课后服务的意义与原则02服务时间与内容安排03课程设置与师资04安全与卫生管理05家长沟通与收费规范06质量监控与考核【企业名称】|培训讲义

01课后服务原则思考：课后服务要解决什么问题？

课后服务定位课后服务要姓公姓惠，不能变相成为补课。解决家长接送难、孩子无人照管的实际困难。不是延长上课时间，而是丰富课后生活。坚持自愿参加，不强制、不补课。公益导向，减轻学生过重作业负担。

课后服务对比不提倡的做法讲新课赶进度强制全班参加变相收费只写作业不活动推荐的做法辅导作业+兴趣活动家长学生自愿选择按规定公示收费动静结合劳逸结合

02时间与内容思考：课后服务怎么安排？

课后服务时间安排时段内容负责第一时段作业辅导班主任或学科教师第二时段兴趣活动专项教师机动个别答疑值班教师具体时间以上级文件和本校实际为准。

服务内容设计第一阶段：在校完成书面作业，教师巡视辅导。第二阶段：开展体育、艺术、科技等社团活动。兼顾学困生辅导和学有余力学生拓展。内容要丰富，不能变成第二课堂讲课。

03课程与师资思考：课程怎么开？师资怎么配？

课程设置基础类：作业辅导、答疑。拓展类：阅读、体育、艺术、科创。社团类：学校原有社团向课后服务延伸。课程清单提前公示，供