初中语文试卷 统编版（2024）七年级上册《课外古诗词诵读》2026年同步练习卷附解答.pdfVIP

统编版（2024）七年级上册《课外古诗词诵读》2026年同步练习卷

一、古诗词赏析

1．阅读《峨眉山月歌》，完成练习。

在诗词探究课上，晓雯和晓宇展开了激烈的讨论。请你参与其中，补全他们的对话。

晓雯：我觉得“影入平羌江水流”中的“入”“流”用得特别好。

晓宇：没错，“入”“流”两个动词形象地写出了（1）的美景，动感十足，同时暗点（2）之事。

晓雯：我还发现全诗将五个地名连用在一起，我觉得这简直就是在罗列地名。晓宇：我认为这不是简单的罗列，五个地名连用，给人

（3）之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的（4）之情。晓雯：你真是一语中的

啊，我明白了。

2．阅读《江南逢李龟年》，完成练习。

（1）如图哪个表情能够代表你读完此诗后的心情？请结合诗歌内容说明理由。

（2）小萱打算制作本诗的朗读音频，在做最后一句诗的朗读设计时，不能确定重音的位置。请你根据提示，帮她完成设计。

诗歌中重音常出现的位置：①并列关系处；②对比关诗歌中重音常出现的位

置：①并列关系处；②对比关系处；③转折关系处；④递进关系处；⑤修辞手

法处

【朗读设计】“落花时节又逢君”的重音应该在④处，理由是

3．阅读下面这首