2012评优课动画上交圆的认识教案实用版.pdfVIP

书在引导中适时结合教具穿插判定练习并让学生说出理由判断不直径说出理由并引导学生说出圆有无数条直径判断不半径说出理由并引导学生说出圆有无数条半径三学生自主合作进一步认识圆师同学们再次拿起手中的圆形纸片折一折画一画量一量看看我们还有没有其他的发

2012评优课动画上交圆的认识

教案

的长度你发现观察这条线段的端点在哪且经过生师适时明确概念我们把圆中心的这一点叫做圆心圆心一般用字母O表示师板书我们把通过圆心并且两端点都在圆上的线段叫做直径一般用字母d表示师板书我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径一般用字母r表示师板

步感受圆的无处不在圆在生活中的应用在优美的旋律中结束本节课板书设圆半径r圆心直径ddrrd

教案

的最远的点在圆上出示幻灯有一个直径是米的圆