人教版八年级上册《与朱元思书》教学设计_5.pdfVIP

人教版八年级上册《与朱元思书》教学设计：

一场穿越千年的山水“直”

想象一下，如果吴均生活在今天，他绝不会写一封干巴巴的书信。他会架起无

机，开启手机直播，对着富春江的奇山异水来一场“沉浸式”漫游。镜头扫过，江水如

一块巨大的翡翠，两岸青山像两位穿着绿袍的巨人，夹道欢迎。鸟儿在枝头开演唱

会，泉水在岩石间敲小鼓，连风都是带着松香味的。

这堂课，我们不搞“填鸭式”的知识点灌输，而是把课堂变成一条流动的富春江。

我们要做的，是带领八年级的学生，穿上古人的鞋，走一遍吴均的路，去听一听一千

五百年前的山水在说什么。

一、初识“富春”，把书读成画

上课铃响，不必急着翻开课本。老师可以先在黑板上画一条蜿蜒的曲线，问学

生：“如果让你用一种颜色形容这条线，你会选什么？”

学生可能会说蓝色、绿色、青色。这时候，老师顺势引入：“吴均笔下的富春江，

颜色比这些更丰富。他写江水，用的是‘缥碧’，像半透明的淡青色玉带；写急流，则

是‘千丈见底’，清澈得让人怀疑是不是把眼睛借给了水。这不就是古人版的‘高清4K

全景’吗？”

1.朗读：让文字在舌尖跳舞

文言文教学，最怕读成“念经”。为了打破这种沉闷，我们可以把朗读设计成一