如何上好口语课 实用教学方法全解析.pdfVIP

一、明确目标

在日常生活中，与人交往，不但要会听，会说，还得讲究文明礼貌。

同样的话不同的人说出来会有不同等味道，所以常常有人讲，这个人很有修

二内容的难度要适当由于小学生知识经验还不够所以不能选择太难的要不然会让它无从下手但也不能太单那样就无法激起学生的兴趣所以要选择难度适当的内容要做好充分的准备教师可以在上课前一两天布置学生搜集有关资料这样在上课时才有足够的材料另外教师也要做好

养，那个人说话太丑。口语交际是一种综合素质，它是知情意行的统一体。这

就决定了口语交际教学要实现教学目标的优化，必须着眼整体，追求综合效

应。科学的做法应当是突出重点目标的同时兼顾其它素质的训练，达到“牵一

发动全身”的效果。比如专题口语交际训练“自我介绍”，教学的重点是交际

时如何说，学会把自己的姓名、年龄、家庭住址、就读学校、父母亲工作单位

等说清楚、说明白。除了说的知识、技能训练外，必然涉及到听的问题，别人

在自我介绍时，其它学生要仔细倾听，听的质量如何、有没有听出问题、能不

能作为听众作出交流（如即席(jíxí)提一些感兴趣的问题）等等，听与说是水

定法口语交际教学同样如此正如吕叔湘