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·教学改革

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.046

大学数学课程学习困难调查与分析*

李涛

潍坊科技学院教务处山东潍坊262700

摘要数学学习对大学生来说是一个巨大考验，其学习段。刘志清等[5]通过探讨大学生学习兴趣激发，

方法至关重要。通过对大学生进行问卷调查，分析大学生分析提高大学数学学习兴趣的重要性和阻碍大学数

学习大学数学课程的困难，查找大学数学课程学习的“症学学习兴趣提升的原因，提出激发大学数学学习兴

结”，推动大学数学课程教学改革。研究表明：大学生数趣的策略。

学学习困难的主要影响因素有学习方法与感受、学习环境潍坊科技学院是一所普通本科高校，正开展通

与兴趣、数学思维与学习习惯、数学基础与学习态度、学识教育改革。大学数学课程作为通识必修课程，也

历层次与年龄和学生性别与专业，适合的学习方法，良好是专业必修课程，教学改革