2026年秋沪教版小学六年级上册第7单元第14课《老舍先生的精神》教学设计.docx

2026年秋沪教版小学六年级上册第7单元第14课《老舍先生的精神》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋沪教版小学六年级上册第七单元的首篇精读课文，单元主题为“名家风骨与精神传承”，单元核心语文要素为“抓住典型细节分析人物形象，结合时代背景体会人物精神品质，学习以小见大的写人方法”。

（1）作为单元开篇，本课承担着“教方法、搭支架、引方向”的功能，上接学生此前学过的《北京的春节》《猫》等老舍作品的阅读经验，下启单元后续《怀念圣陶先生》《忆铁人》等同类写人散文的学习，是落实单元语文要素的核心载体。

（2）单元整体教学围绕“寻找身边的精神坐标”设计跨学科实践活动，本课的学