高校学子职业规划指南.pptVIP

;一、某些现象及分析;原因：1、是一种意识、、、是教育的成果，是有形教育和无形教育的成果。

事实1：例如劳动意识。孩子没扫过地。

事实2：例如自我意识。心中只有自己。

事实3：例如独立意识。独一代生了独二代;分析：孩子从小就被培养成一棵没有主干的藤，充满着依赖性，不懂生活、不会生活更不会独立！孩子以为社会是个温室？应试教育禁锢了学生的思想，压制了学生们的创新潜能；以前大学毕业生包分配。

2、观念问题

例：“出头的椽子先烂”,“从众”观念

害怕风险不敢实践

世界观：自私、保守、狭隘。

;分析：为谁创新？为谁创业？

全世界都在注视中国的大学生，都在预测着中国的未来，发达国家更不希望中国继续强大。

结论：大学生有没有创新意识，敢不敢去创业，已经不

是你自己的问题了。

大学生们有勇气创新、创业，中国的改革才能后继有些人。

;大学生应转变观念;

对同窗期望：创业从目前开始

;二、我国的创业现实状况;我国的创业现实状况;我国的创业现实状况;三、大学生创业的优势和不利条件;;四、创业的必备知识、素质和能力;（二）必备的素质;五、大学生创业的方式;六