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留守儿童心理变化与教育策略研究.pdfVIP

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  • 2026-09-17 发布于北京
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留守儿童心理变化与教育策略研究.pdf

    第四单元

    我过去害怕

    B部分(2a‑2f)

    ➢语言目标

    1.

    学生能够谈论一个人的变化。

    ➢和短语

    教学很少,

    影响,

    缺席,

    不及格,

    考试,

    住宿,

    亲自,

    确切地,

    Aims自豪，以...为荣，感到自豪，为...感到自豪

    ➢关键句

    很难相信他以前在学校遇到过。

    有时他缺课并且考试不及格。

    教学在学项目时，学习如何提高自己。学会

    利用上下文猜测单词的含义。

    教学多课件或其他实物教具，教学所需

    Aids

    教学过程Tips

    步骤1

    热身

    ➢向学生展示一段关于留守儿童的，让他们

    并

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