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大班数学活动教案：学习二等分

活动目标

1.认知目标：初步理解二等分的含义，知道将一个整体分成两个大小相等、形状相同的部分，这两个部分合起来还是原来的整体。

2.技能目标：尝试运用对折、重叠等方法将常见的平面图形和实物进行二等分，发展观察、比较和动手操作能力。

3.情感态度目标：在操作和探索中体验数学活动的乐趣，乐于与同伴合作分享，培养初步的公平意识。

活动准备

1.物质准备：

*教具：圆形、正方形、长方形、心形、三角形等不同形状的彩色纸片若干（教师用大的，幼儿用小的）；可分割的实物，如：橡皮泥（或面团）、绳子、毛线段、小蛋糕模型（或圆形卡纸代替）、小盘子。

*学具：人手一份不同形状的纸片（圆形、正方形、长方形各若干）、塑料小刀（安全型）、操作盘、记录纸（可选，画上不同图形，供幼儿记录分割方法）、水彩笔。

*课件：包含生活中需要公平分配物品的情境图片（如两个小朋友分一块饼干、分一个苹果等）。

2.经验准备：幼儿已有对图形的初步认识，有过分享物品的经验。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.故事引出问题：

教师：“今天，小熊和小兔是好朋友，它们一起做了一个美味的圆形小蛋糕（出示蛋糕模型）。它们想把这个蛋糕分成一样大的两份，一人一份，这样才公平。可是，它们不知道怎么分才好，你们能帮帮它们吗？”

2.讨论与尝试：

教师引导幼儿讨论：“怎样