【2025秋】青岛版六年级科学上册教学计划（含进度表）.pdfVIP

青岛版六年级科学上册教学工作计划

(及进度表

一、指导思想:

以《2022义务教育小学科学课程标准》为根本依据,立足六年

级学生料学认知规律与核心系养发展需求,来持“探究为先、实践为

里”的埋念。通过引导字生参与观察、头验、攻计、分析等科字洁动

帮助其构建系统的科学知识体系,培乔料学思维、动手实践与创新前

刀,稠业“科字源于生洁、服夯生洁”的意识,为后续科字字习与

身发展臭定基础

二、学情分析

六年级学生已具备一定的科学学习基础,对目然现象、实验操作

把有牧强兴趣,能独业元成间单观察住夯,且例步形成合作探究意识

但仔仕明显短板:一是对细冢概念(如地球公转、机械原埋)的埋

能力较弱;二是实验设计的逻辑性、数据整理与分析的精准度不足

三是将科学知识转化为实际应用(如防霉、安全用药)的能力欠缺

部分学生还存在“重操作、轻思考”的问题,需通过针对性引导强化

科学思维

三、教材分析

本册教材涵盖生命科学、地球与字雷科学、物质科学、技术与工

程四大领域,共设七个单元,知识结构连贯且贴近生活

弟一单元“感传和变开“:从细肥基础人于,延仲至生物感传与

变异现象,最后探可火绝生物,带助学生建业生命结构与演化的例

认知

弟一单兀“似生物“: