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- 2026-09-16 发布于江苏
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相似三角形是初中几何的重要组成部分,它不仅是全等三角形知识的延伸,更是解决复杂几何问题、培养逻辑推理能力的关键。掌握相似三角形的判定与性质,能让我们在面对纷繁复杂的图形时,找到化繁为简的路径。下面,我们通过一系列有针对性的练习题,来巩固和深化对相似三角形的理解与应用。
一、概念辨析与基础巩固
1.判断题(请判断下列说法的正误,并简述理由)
(1)两个等腰三角形一定相似。
(2)两个等边三角形一定相似。
(3)两个直角三角形一定相似。
(4)两个全等三角形一定相似,且相似比为1。
2.选择题
(1)若△ABC∽△DEF,且AB:DE=2:3,则△ABC与△DEF的周长比为()
A.2:3B.4:9C.√2:√3D.无法确定
(2)下列条件中,不能判定△ABC与△ABC相似的是()
A.∠A=∠A,∠B=∠B
B.AB/AB=AC/AC,∠A=∠A
C.AB/AB=BC/BC=AC/AC
D.AB/AB=AC/AC,∠B=∠B
(解答与思路)
*判断题1:
*(1)错误。等腰三角形的两底角相等,但顶角不一定相等,腰长比例也未必相同。例如,一个顶角为30°的等腰三角形和一个顶角为120°的等腰三角形就不相似。
*(2)正确。等边三角形三个角都是60°,三边都相等,因此对应角相等,对应边
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